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发布日期:2017-07-28 00:00 来源:chinalqsk 点击:

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    高考生物 20个必考易错知识点及分在你还再犯错吗

      发布时间:2017-12-12 06:51

      下面为大家总结的知识点,都是大家容易出错丢分的,小伙伴们要擦亮你的眼睛哦,看看现在这些知识点你是否还处在误区中。

      走出误区:不仅要记住教材中出现的常见化合物的组成元素,如蛋白质(C、H、O、N,有的含S、P)、核酸(C、H、O、N、P)、糖(C、H、O)和脂质(C、H、O,有的含N、P)等,还要理解由这些物质水解或分解的产物的化学元素组成。另外,还要注意总结一些化合物的特征元素,如Mg、Fe分别是叶绿素、血红蛋白的特征元素,N、P是构成DNA、RNA、ATP的重要元素。

      (2)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体:有些细菌(如硝化细菌、蓝藻等)虽然没有线粒体,它们可通过细胞膜上的有氧呼吸酶进行有氧呼吸。真核细胞不一定都有线粒体:某些厌氧型动物,如蛔虫细胞内没有线粒体,只能进行无氧呼吸;还有一些特化的高等动物细胞(如哺乳动物成熟的红细胞)内也没有线)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体:蓝藻可以进行光合作用,但属于原核细胞,没有叶绿体,它的光合作用是在细胞质的一些膜结构上进行的,上面有光合作用所需要的色素和酶。另外,如光合细菌等可进行光合作用,但也没有叶绿体。

      (1)从同化作用类型来看,多为寄生、腐生等异养型生物,少数为自养型生物,如进行化能合成作用的硝化细菌、硫细菌等,进行光合作用的光合细菌等。

      (5)可遗传变异的来源一般只有基因突变,因为基因重组发生在减数过程中,而原核生物不能进行有性生殖。

      原核生物没有成形的细胞核,但没有细胞核的生物不一定是原核生物,如病毒没有细胞结构,一般由蛋白质外壳和内部的核酸构成,结构非常简单。既然没有细胞结构,就不是真核细胞或原核细胞。

      从ATP的结构式分析,1分子ATP包括1分子腺苷A(与DNA、RNA中的A含义不同),腺苷由腺嘌呤(碱基)和核糖(五碳糖)组成,3分子磷酸基团,2个高能磷酸键。ATP水解时远离腺苷的高能磷酸键首先断裂,释放能量,变成ADP;若完全水解,另一个高能磷酸键也将断裂变成AMP,AMP是组成RNA的基本单位之一。

      易错分析:不能正确分析光合作用与细胞呼吸的有关曲线,不能理解细胞呼吸量、总光合作用量和净光合作用量的关系式。

      光合速率通常以每小时每平方米叶面积吸收CO2毫克数表示,一般测定的光合速率都没有把叶子的呼吸作用考虑在内,测到的是净光合速率,而总光合速率还要加上呼吸速率。

      易错分析:一是对细胞周期的概念模糊,不清楚一个细胞周期包括间期和期,间期在前,期在后;

      二是不理解图中不同线段长短或扇形图面积大小所隐含的生物学含义。线段长与短、扇形图面积大与小分别表示细胞周期中的间期与期的时间长短,间期主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成,该时期没有染色体出现,期主要完成遗传物质的均分。

      说明:观察细胞周期的材料最好选择期较长且整个细胞周期较短的物种。因为各时期的持续时间长短与显微镜视野中相应时期的细胞数目呈正相关,所以期相对越长的细胞,越容易观察各期染色体行为的变化规律。

      易错分析:不能将减数、有丝过程中染色体的行为变化规律与细胞曲线图很好地对应,不能正确理解同源染色体、染色体组、等位基因等概念间的关系,不能正确掌握细胞图像的判别方法等都是同学们出错的原因。

      易错分析:易混淆细胞、分化、衰老和凋亡的概念、本质,或者虽熟悉了中心法则的图解,而没有具体问题具体分析,即高度分化了的细胞的遗传信息流动不能由DNA→DNA。甚至有的同学会认为分化的细胞不仅细胞的结构和功能发生了改变,而且细胞核内的遗传物质也发生了改变。

      (2)联系:细胞、分化、衰老和凋亡是细胞的正常生理现象,细胞是生物生长发育、繁殖和遗传的基础,细胞分化是生物个体发育的细胞学基础,仅有细胞而没有细胞分化,生物体不能进行正常的生长发育。细胞癌变是正常细胞在致癌因子的影响下畸形分化的结果,内在原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。

      易错分析:未彻底理解“肺炎双球菌转化实验”“噬菌体侵染细菌实验”的原理、步骤、现象,对“转化”的过程分析不够,导致拓展能力不足。

      (1)肺炎双球菌转化实验的实质是外源DNA与受体细胞DNA之间的重组,使受体细胞获得了新的遗传信息,此变异属于基因重组。实验证明转化率与供体菌细胞中DNA的纯度有关。DNA越纯,转化率也就越高。如果事先用DNA酶降解供体菌细胞中的DNA,那么转化作用就不复存在。

      (2)加热杀死S型细菌的过程中,其蛋白质变性失活,但是其内部的DNA在加热结束后随温度的恢复又逐渐恢复活性。

      (3)噬菌体侵染细菌实验中运用的是同位素标记方法(噬菌体是病毒,不能在普通培养基上直接培养标记),在分析32P、35S的存在位置及实验结论上易错。

      变式考查基因自由组合定律的素材很多,尤其是非等位基因之间的相互作用。如关于鸡冠形状、香豌豆花色遗传中的互补效应,家蚕茧色遗传中的修饰效应,家兔毛色和燕麦颖色遗传中的上位效应等。在F2的比例上,考生应灵活应用教材中的一些比例关系,学会将9∶3∶3∶1的比例转换为9∶7、13∶3、9∶3∶4、12∶3∶1等比例,寻找突破口。现将特殊条件下的比例关系总结如下:

      另外,某些致死基因可能导致性状分离比发生变化,如隐性致死、纯合致死、显性致死等,其后代不一定出现特定性状分离比。

      自交强调的是相同基因型的个体之间的交配,即AA×AA、Aa×Aa、aa×aa;自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配,即AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa、aa×AA、aa×Aa、aa×aa等随机组合。自交和自由交配对种群基因型频率的影响:同样在一个足够大的种群中,如果不存在突变和自然选择,自交和自由交配产生的后代中,基因型频率却有不同。

      如Aa种群自交多代,纯合体AA和aa的频率逐渐升高,而杂合体Aa的频率逐渐降低,趋向于0,即自交是获得纯系的有效方法。而自由交配产生的后代中,各种基因型出现的概率相等,因此自由交配不改变后代的基因型频率。

      易错分析:对基因突变的概念理解和拓展不够,不能分析突变后基因表达时可能发生的种种结果,是此类题目出错的一个主要原因。

      ②若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因,并将该隐性基因传给子代,而子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来;

      ④性状表现是基因和环境因素共同作用的结果,在某些环境条件下,改变了的基因可能并不会在性状上表现出来等。

      若是受精卵直接发育来的,称二倍体或多倍体,具体看染色体组数。单倍体与染色体组数没有必然联系,若生物体是二倍体,则其单倍体中含有一个染色体组;若生物体是四倍体或多倍体,则其单倍体中含有两个或两个以上的染色体组。另外,对单倍体、二倍体、多倍体的特点也要注意区分。

      易错分析:不能正确理解“两重性”的本质,即低浓度促进生长,而高浓度抑制生长;混淆生长素极性运输与横向运输的原因。

      (2)生长素的极性运输是由内因——植物的遗传性决定的;而生长素的横向运输则是由外因——单侧光、重力等引起的。

      (1)辨别某种物质是否属于内环境的组成成分时,首先要分清它是否为液体环境中的物质,其次要看这种物质是否存在于细胞外液中,如血红蛋白、呼吸酶所处的液体环境,不是细胞外液,而是细胞内液,因而血红蛋白、呼吸酶不属于内环境的成分。

      ①血浆的成分:水,约占90%;蛋白质,约占7%~9%;无机盐,约占1%;血液运送的各种营养物质,如脂质、氨基酸、维生素、葡萄糖、核苷酸等;血液运送的各种代谢废物,如尿素、尿酸、氨等;血液运送的气体、激素等,如O2、CO2、胰岛素等。

      ②组织液、淋巴的成分与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。

      ②血液由血浆和血细胞组成,血浆属于内环境的组成成分,但血液不属于。请注意,血浆蛋白属于内环境的组成成分,而血红蛋白是细胞内蛋白质,不属于内环境的组成成分。

      易错分析:混淆体液免疫和细胞免疫过程中各类细胞的起源、作用。如浆细胞不仅可来源B细胞,也可来源于记忆细胞;浆细胞的作用只是分泌抗体,不能特异性识别抗原等。

      ②食物网中,同一营养级同时从上一营养级的多种生物中获得能量,没有根据各途径所获得的生物量的比例计算后合并。

      (1)注意题目中是否有“最多”“最少”“至少”等特殊的字眼,据此确定能量传递效率是10%还是20%。

      (2)①在某食物网中,同一营养级同时从上一营养级的多种生物中获得能量,应根据各条途径所获得的生物量的比例,按照单独的食物链进行计算后再合并。

      b.生物间的取食关系越简单,生态系统消耗的能量越少,已知D营养级的能量为M,计算至少需要A营养级的能量,应取最短食物链A→D,并以20%的效率进行传递,即M÷20%;计算最多需要A营养级的能量时,应取最长的食物链A→B→C→D,并以10%的效率进行传递,即M÷(10%)3。

      (3)同一食物链不同环节的能量传递效率往往不完全相同,不涉及“最多”“最少”,计算时不能按10%或20%,而需按具体数值进行。如在食物链A→B→C→D中,能量传递效率分别为a%、b%、c%,若A的能量为M,则D的能量为M×a%×b%×c%。